个人简历：乐伶俐，湖南永州人。教育学硕士，教授，湖南省青年骨干教师。主讲课程：《教育学》、《心理学》。主持省社科联课题2项，省教育厅课题1项。出版专著1部，在省级以上刊物发表论文40余篇。曾获湖南省教育工会“芙蓉百岗明星”、永州市第三届哲学社会科学优秀成果奖三等奖、学校教学成果奖三等奖、湖南科技学院首届教学奉献奖等荣誉称号。

专著：

教育学视域下的女书及其传承，湖南大学出版社。

发表的部分论文：

[1]《论高校的创新性学习》发表于《现代大学教育》2002-02-28

[2]《以博客为平台培养大学生的创新能力》发表于《中国成人教育》2007-09-15

[3]《制约大学生创新能力培养的学习因素及其对策》发表于《教育探索》2007-05-01

[4]《提高高校课堂教学质量的策略》发表于《现代大学教育》2005-08-28

[5]《论高等教育的个性化》发表于《广西社会科学》2003-01-30

[6]《教师的创造性及其培养》发表于《东南亚纵横》2003-04-30

[7]《论教材的创造性应用》发表于《教育评论》2010-04-28

[8]《论苏霍姆林斯基的生活教育观》发表于《教育理论与实践》2009-12-25

[9]《制约地方性本科院校个性化教育的因素及应对略》发表于《中国成人教育》2008-04-15

[10]《自主性:教师专业发展的旨意所在》发表于《中国成人教育》2007-04-15

[11]《同步在线教育的有效性提高之策探析》发表于《中国多媒体与网络教学学报（上旬刊）》2020-08-01

[12]《女书的教育解读》发表于《湖南师范大学教育科学学报》2006-10-10

[13]《女书与女性教育》发表于《湖南社会科学》2006-09-28

《女书中女性人格的特征表现》发表于《人民论坛》2011-02-15

[14]《生活化:女书学习的本质所在》发表于《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009-02-15

[15]《女书传承中的文化教育效应》发表于《社会科学家》2008-06-25

[16]《论女书的教育功能》发表于《理论月刊》2008-06-10

[17]《论女书中的礼教思想》发表于《广西社会科学》2009-07-25